App Recomendada de la semana (I)

Escrito por: J.P. Aulet el 28 Jul 2011 - Tags: , , , , ,

Open Spot

App recomenada: open spot

Open spot

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Esta aplicación para Android sirve para encontrar y com partir parking. Funciona al permitir que las personas que están dejando plazas de aparcamiento, las etiqueten cómo ‘Libres’ para compartir sus puntos con las personas que están buscando estacionamiento por la zona. Los conductores simplemente tendrán que pulsar un botón en la interfaz de Open Spot y el sistema, basado en tecnología de geolocalización GPS, enviará un aviso al resto de usuarios que busquen sitio por la zona.

Empezar a ayudar a otros a encontrar estacionamiento, y en conjunto todos vamos a ahorrar tiempo, ahorrar combustible y reducir la contaminación. Como ganar puntos? Cuantos más puntos libres marque, más Karma tendrá.

Open Spot requiere Android 2.0 o versiones posteriores, y actualmente solo está disponible en EE.UU., en Canadá y en los Países Bajos.

Descarga: Open Spot Download

 

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Mejorando la Accesibilidad Web: 10 pasos explicados

Escrito por: J.P. Aulet el 26 Jul 2011 - Tags: , , , , ,

Puede aprender a crear su Web más accesible con estos 10 sencillos pasos. Si necesita saber más sobre ’Accesibilidad’, sus beneficios, detalles, implementación puede consultar los siguientes enlaces:

Paso 1. El Documento:

Es importante seguir los estándares W3C y si no es posible, dar contenidos alternativos accesibles. Actualmente los dos lenguajes estándares para facilitar la accesibilidad a la creación de webs son HTML 4.01 y XHTML 1.0. Para seguir las directrices del W3C los documentos deben contener:

- DOCTYPE: La declaración del tipo de documento informa al navegador o dispositivo qué tipo de web se encontrará. Debe situarse al principio del documento HTML. Ejemplo:

<!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN" "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">

- Prioridad y Adecuación: Se debe elegir el tipo de prioridad (1,2,3) y la adecuación de la página los estándares (A, AA, AAA) que posteriormente nos definirán el tipo de accesibilidad que tenemos que ofrecer en los siguientes puntos y hacerlos visibles en la Web en algún apartado.

- Lenguaje: Especificar el lenguaje que está escrito facilita la lectura a los usuarios ya software (sintetizadores de voz, lectores …). Primero hay que saber los dos caracteres que definen el lenguaje, por ejemplo ’en’ para Inglés (consulta todos los códigos). Después se deberá incluir el lenguaje de la siguiente manera:

<html xmlns=”http://www.w3.org/1999/xhtml” lang=”en” xml:lang=”en”>


Paso 2. Imágenes:

El contenido de las imágenes es opaco a las personas ciegas y puede serlo para aquellas que tienen una visión disminuida. Estas personas pueden utilizar un lector de pantalla que transforma el contenido de la Web haciéndolo audible. Por este motivo, la mayoría de las imágenes deben ir acompañadas por una descripción y texto alternativo en caso de que no pueda ser mostrada (quedan exentas las imágenes de fondo de pantalla, por ejemplo). Recomendaciones:

- Alt: Texto alternativo por si no se carga la imagen. El texto debe ser corto (no superior a los 255 caracteres) y no se recomienda usar descripciones repetitivas ni incluir las palabras, imagen, figura, fotografía ’. Se puede omitir esta información en imágenes muy repetidas o imágenes de fondo (sólo decorativas que no transmiten información). Ejemplo:

<img src=”foo/bar.jpg” alt=”Gente mirando un coche” … />


- Long-desc: Descripción larga de la imagen para definirla más extensamente. Se puede incluir si se trata de una fotografía, una figura, un gráfico, un dibujo, etc.

<img src=”foo/bar.jpg” long-desc=”Una fotografía donde aparecen 5 personas ante un coche, concretamente un Seat Leon rojo frente al mar.” … />

Paso 3. Texto y Enlaces:

El texto (y por extensión los enlaces) es el formato más accesible, pero también hay que tener en cuenta algunos aspectos para mejorar su visibilidad y función:

- Etiquetas de texto genéricas: Utilizar elementos estructurales más que elementos de presentación, etiquetas aceptadas y cuanto más semánticas mejor, usando las etiquetas de cabecera <h1> …<h6>, abreviaturas, citas, código, enfatizó el texto, etc. de forma estructurada.

- Tamaño de letra y color adecuado: El tamaño de la letra debe ser lo suficientemente grande como para ser consultado fácilmente (mínimo 12px. O 1.2 me). Se recomienda la inserción de botones para aumentar / reducir la letra. Para la elección del color de la letra adecuado consultar el apartado 5.

- Declarar la codificación de los caracteres en todos los documentos: este hecho evita la aparición de errores en caracteres especiales si se usa la codificación UTF-8.

- Línea inferior bajo los enlaces: Se recomienda conservar la línea inferior que acompaña a los enlaces, ya que los hacen más visibles y la mayoría de usuarios esperan esta notación.

Paso 4. Navegación:

La primera recomendación es facilitar la navegación haciéndola lo más sencilla, estructurada y fácil de entender posible, es decir, hacerla usable. Actualmente se han generado algunos tipos predeterminados de navegación que muchos usuarios esperan encontrar en una página web, llamados  ‘landmarks’ (espacios de interés), y entre otros, los más importantes son:

- Espacios: Menú superior, menús laterales y pie de página. así como ‘breadcrums’, botones de ’regresa al contenido, salta el contenido o ve al principio’. Ejemplo:

<a href="#body" title="Saltar Contingut">Saltar Contenido</a>

- Compartir: Los enlaces a páginas imprimibles, enviar la página por correo electrónico o funciones similares (enviar a redes sociales).

- Feedback: En una página personal, posiblemente, un contacto o ‘mailto:’, la referencia social de la empresa, dirección física, términos legales, condiciones de uso…

- Navegación por Teclado: También se facilitará el acceso a las diferentes secciones de la web mediante el teclado. Para realizar esto se debe combinar las opciones ‘accesskey’ que permiten acceder a una sección mediante una tecla opción ‘tabindex’ que permiten saltar entre elementos sucesivos (por ejemplo un formulario, tabla o partes de la web) mediante la tecla  ‘tab’:

<a href="/home.jsp" title="Pagina Principal" accesskey="H">Inicio</a>

<a href="/about.jsp" title="Sobre" accesskey="A">Sobre</a>

*(existen teclas recomendadas por ‘accesskey’. Para consultarlas esté atento y visita la próxima guía completa)

Paso 5. Color:

Lo mejor que se puede hacer para asegurarse la fácil lectura en pantalla es presentarla en blanco y negro (máximo contraste) o la opción de pasar a esta configuración con un botón similar a la imagen 1. Si la presentación de la Web no permite hacerla con B / N, se tendrá en cuenta el contraste entre el fondo de pantalla y el contenido de la Web de la siguiente forma:

- Contraste de color suficiente: Contraste mínimo necesario entre el fondo y el color primario de las letras para que usuarios con discapacidad pueda percibir la diferencia. El W3C ofrece un algoritmo para calcular el contraste:

o Definiendo la luminosidad de cada color por medio de la fórmula: ((valor de canal rojo * 299) + (valor de canal verde * 587) + (valor de canal azul * 114)) / 1000, la diferencia de luminosidad entre estos debe ser menor de 125.

o La diferencia de color se obtiene aplicando la fórmula: (máximo (valor de canal rojo 1, valor de canal rojo 2) - mínimo (valor de canal rojo 1, valor de canal rojo 2)) + (máximo (valor de canal verde 1, valor de canal verde 2) - mínimo(valor de canal verde 1, valor de canal verde 2)) + (máximo (valor de canal azul 1, valor de canal azul 2) - mínimo (valor de canal azul 1, valor de canal azul 2)), donde el resultado debe ser superior a 500.

Sólo si se cumplen las dos condiciones el contraste es suficiente.

Paso 6. Tablas y ‘frames’:
El uso de tablas para mostrar información está muy extendido, algunas recomendaciones:

-Utiliza tablas si se quiere mostrar información estructurada y alineada.

-  Utilizar la información de cabecera para las tablas de datos (los elementos <thead>,<tbody> y <tfoot>). Utilice los elementos<caption> </caption> como resumen de la tabla siempre que sea posible así como con el atributo ‘summary’ del elemento tabla.

- Utilice los títulos de cada celda.

- No se recomienda el uso de frames. Si aún así se opta por usarlos, proporcionar <noframes> </noframes> de contenido para cada página que establecen los marcos.

Paso 7. Hoja de Estilos

Las hojas de estilos (stylesheets) se usan para separar el contenido de la presentación, asegurando el acceso a la correcta visualización en distintos entornos. Se pueden crear diferentes hojas de estilos dependiendo de qué dispositivo ejecuta la página:

  • aural (auditivo) – Destinado a sintetizadores de voz.
  • braille (braille) – Publicado por dispositivos de retroalimentación táctil Braille.
  • embossed (en relieve) -Destinados a impresoras Braille.
  • print (impresión) – Destinados a material impreso, paginado y los documentos visualizados en la pantalla en modo de vista previa.
  • screen (pantalla) – Destinado principalmente para pantallas de ordenador de color.
  • tty - Destinados a los medios de comunicación utilizando una cuadrícula de caracteres de paso fijo, como teletipos, terminales, o dispositivos portátiles con capacidades de visualización limitada.

Se recomienda utilizar tamaños de fuentes relativos, configurables por los usuarios y las opciones de texto de sus navegadores. También comprobar la correcta visualización del sitio web en diferentes versiones de los principales navegadores (Internet Explorer 5.5 ysuperiores, Mozilla, Opera y Netscape), plataformas, equipos y configuraciones.

Paso 8. Formularios y interacción:

Para facilitar la movilidad por el interior de formularios Web y ayudar a navegar más fácilmente, se puede:

- Agrupar opciones relacionadas con las etiquetas <fieldset> y <optgroup>.

-  Usar la cantidad de los cinco equivalentes posibles elementos de texto en formularios - alto, nombre, valor, ir a y el título – que es legal per a la versión HTML DOCTYPE.

- Teclas de acceso y tabindex para mejorar la navegación mediante el teclado.

Paso 9. Multimedia:

Proporcione un contenido que, presentado al usuario, cumpla esencialmente la misma función o el mismo propósito que el contenido visual o auditivo. Se recomienda facilitar subtítulos y audio-descripción para el vídeo online.

Paso 10. Certificación y test:

Escribir y publicar una política de accesibilidad. Estado de las páginas a las que se aplica - por ejemplo, nuevas páginas o sólo las páginas adaptado después de una fecha determinada.

Certificar la accesibilidad de sus páginas con un patrón conocido, como los niveles de Accesibilidad del Contenido Web prioridad Directrices. Tenga en cuenta cualquier desviación conocida o deliberada de las normas.

- Al llevar a cabo pruebas con usuarios, incluir a los usuarios con discapacidad, si es del todo posible.

- Compruebe su propia tecnología de adaptación para las pruebas de usuario.

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Comparadores de productos

Escrito por: J.P. Aulet el 24 Jul 2011 - Tags: , ,

Muchas veces nos encontramos con el problema de tener que decidir entre 2 (o más) productos de un mismo sector, cómo puede ser ¿que móbil comprarse?, ¿es mejor MySQL o Postree?, ¿Windows o Mac?, diferencias entre Python y Ruby, etc. Por eso han surgido páginas especializadas en la comparación de productos para dar más información y hacer más facil la elección. Entre ellas destaca la páginaWikiVs, un servicio en forma de Wiki (página colaborativa) que nos muestra mucha información técnica, así cómo muchas recomendaciones predeterminadas, populares… Por ejemplo:

Software
Free_Open_Source_Software
Operating_Systems
Technology
Hardware

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Las 100 Habilidades más buscadas

Escrito por: J.P. Aulet el 23 Jul 2011 - Tags: , , , , , ,

En estos tiempos de crisis (para muchos) es difícil encontrar empleo y más en España, dónde los índices llegan al 20% de paro o superiores. Con las tecnologías actuales es más fácil buscar trabajo con plataformas especializadas como InfoJobs o motores de búsqueda, Twitter, alertas personalizadas y un largo etc. pero también es muy útil saber que habilidades son más buscadas o valoradas y así poderse aprender o recibir formación extra en ese sector (certificaciones, cursos de verano, masters…). Aquí de nuevo Internet nos ayuda, recogiendo datos de plataformas especializadas de búsqueda de faena y compartiendo éstos para saber que trabajos son más buscados o que habilidades.  El siguiente estudio de la empresa Elance recoge precisamente las habilidades más solicitadas entre más de 130.000 ofertas de faena en 134 países:

Lista de las Habilidades más Solicitadas

Posición Habilidad
1. PHP Programmers
2. WordPress Programmers
3. Article Writing
4. Graphic Design
5. HTML Programmers
6. MySQL
7. CSS
8. Content Writing
9. Photoshop
10. Data Entry
11. JavaScript
12. English Translation
13. iPhone Programmers
14. Illustrator
15. Web Content
16. Logo Design
17. Blogs
18. Admin Assistant
19. Research
20. Copywriting
21. Joomla!
22. AJAX
23. SEO
24. Creative Writing
25. .NET
26. Internet Marketing
27. Social Media Marketing
28. General Computer Skills
29. Web Design
30. Microsoft Excel
31. Business Writing
32. Flash
33. Lead Generation
34. Animation
35. jQuery
36. Android Programmers
37. iPad Programmers
38. Facebook
39. Advertising
40. Sales
41. Custom Illustration
42. HTML5 Programmers
43. Java
44. Editing
45. Ghostwriting
46. 3d
47. Email Marketing
48. iOS Programmers
49. Marketing Strategy
50. Ecommerce
51. Sales Writing
52. Online Writing
53. ASP.NET
54. Drupal
55. XHTML
56. Database
57. Direct Marketing
58. Magento
59. eBooks
60. Telemarketing
61. Email
62. Market Research
63. C#
64. Technical Writing
65. Proofreading
66. Content Management System
67. InDesign
68. Google AdWords
69. Affiliate Marketing
70. Cartoon
71. Email Handling
72. Customer Service
73. Video Production
74. General Office Skills
75. Branding
76. Video Editing
77. SQL
78. Objective-C
79. SEM
80. XML
81. Transcription
82. Art Direction
83. Office Administration
84. Creative Suite
85. Cover Design
86. Web Services
87. Ruby on Rails
88. API
89. Linux
90. Non-Fiction Writing
91. After Effects
92. PayPal
93. C++
94. Telephone Etiquette
95. SQL Server
96. Social Networking
97. ActionScript
98. Voice Over
99. Google Website Optimizer
100. Audio Editing

Fuente:  Elance

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Pensamiento positivo

Escrito por: J.P. Aulet el 22 Jul 2011 - Tags: , ,

-“Siempre supe que iba a ser rico. No creo haber dudado nunca de eso ni por un minuto. La diferencia entre ser pobre y ser rico es en realidad un estado de ánimo. La gente pobre tiene pensamientos de pobreza y escasez, la gente rica piensa en abundancia y prosperidad.”
— Warren Buffett, gurú inversionista

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IPv6 y sus cifras enormes

Escrito por: J.P. Aulet el 21 Jul 2011 - Tags: , , ,

¿

Sabias que…

IPv6 admite 340.282.366.920.938.463.463.374.607.431.768.211.456 direcciones IP. Esta cifra es ENORME. Para hacerse una idea, se pueden asignar cerca de 670 mil billones de direcciones por cada milímetro cuadrado de la superficie de La Tierra . Otro ejemplo de la GRANDIOSIDAD de esta cifra (que a veces se escapa de nuestro conocimiento) es que en toda la Vía Lactea podriamos assignar 481.401.073.266.465 por mm cuadrado! El Internet de los Objetos podrá representar, definitivamente, muchos objetos.

?

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Google News Badges

Escrito por: J.P. Aulet el 20 Jul 2011 - Tags: , , , , , , ,

google news badges

Insignias o medallas

Con todo el revuelo que ha generado el lanzamiento de la nueva red social Google+, otro lanzamiento (sólo disponible de momento en EEUU) está pasando más inadvertido. Google News Badges es un nuevo servicio de Google que pretende recompensar a los lectores de su plataforma de noticias con medallas y así medir su asiduidad a la hora de leer diferentes tipos de temas. Así, los lectores recibirán insignias de los siguientes niveles: “Bronce”, “Plata”, “Oro”, “Platino” y “Ultimate”. También contará con más de 500 tipos diferentes de metallas según la temática de la noticia. Estas pueden ir desde medallas de ‘Deportes’ o ‘Borsa’ a más específicas cómo ‘Harry Potter’.  Las insignias son privadas por defecto, pero pueden compartirse gracias a la integración con Google+, así podrán crearse grupos de lectores similares, etc. Éste sistema ya se usa por ejemplo en ‘Foursquare‘ que recompensa a sus usuarios según su asiduidad. Goolge pretende hacer más ‘divertida’ o ‘social’ el echo de leer noticias, y no todas estas puntuarán igual. Se volverá a salir con la suya el gigante de Internet?

Aquí podemos ver un vídeo informativo:

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Vídeos Realidad Aumentada

Escrito por: J.P. Aulet el 19 Jul 2011 - Tags: , , , ,

La realidad aumentada, combinación del mundo real con información virtual generada por ordenador realidad aumentadaestá creciendo enormemente con el auge de los móviles inteligentes. Ejemplos son los dispositivos de asistencia a la conducción y navegación para teléfonos y móviles cómo Tomtom, GoogleMaps y otros y las nuevas aplicaciones cómo Layar, Google SkyMap y otros. Pero hay muchas más aplicaciones y funciones que pueden ayudar, cómo por ejemplo en la arquitectura, diseño de espacios, navegación espacial y otros:

En el siguiente vídeo otro ejemplo, de la empresa T-immersion que muestra un edificio en 3D al mostrar una tarjeta. Por ejemplo esta tecnología podría aplicarse perfectamente a hoteles, complejos turísticos, discotecas y todo tipo de edificios con una simple tarjeta de visita y un móvil con el software adecuado:

O éste otro, con más ejemplos (lo interesante empieza en el minuto 2:35):

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Etiquetas de Referéncia HTML5

Escrito por: J.P. Aulet el 19 Jul 2011 - Tags: , , , , ,

En la siguiente tabla se muestra una completa referéncia de las etiquetas (tags) HTML5. Se ha ordenado la tabla de tal forma que se muestran primero los nuevos tags introducidos en la nueva version de este lenguaje. Seguidamente las etiquetas eliminadas (deprecated) que ya no se utilizan en HTML5. Por último las etiquetas que se mantienen entre las dos versiones. • Incluye el nombre de la etiqueta, una pequeña descripción y en que versión se puede usar, 4 * El elemento está definido en HTML4 y 5 * El elemento está definido en HTML 5.

 

Tag

Descripción

4

5

<article>

Define un artículo

 

5

<aside>

Define el contenido, aparte de contenido de la página

 

5

<audio>

Define el contenido de sonido

 

5

<canvas>

Define gráficos

 

5

<command>

Define un botón de comando

 

5

<datagrid>

Define los datos en un árbol de la lista

 

5

<datalist>

Define una lista desplegable

 

5

<datatemplate>

Define un modelo de datos

 

5

<details>

Define los detalles de un elemento

 

5

<dialog>

Define un cuadro de diálogo (conversación)

 

5

<embed>

Define el contenido interactivo o un plugin externo

 

5

<eventsource>

Define el destino de eventos enviados por un servidor

 

5

<figure>

Define un grupo de contenidos de los medios, y su leyenda

 

5

<footer>

Define un pie de página de una sección o página

 

5

<header>

Define un encabezado de una sección o página

 

5

<mark>

Define el texto marcado

 

5

<meter>

Define de medición dentro de un rango predefinido

 

5

<nav>

Define los vínculos de navegación

 

5

<nest>

Define una nestingpoint en una plantilla de datos

 

5

<output>

Define algunos tipos de salida

 

5

<progress>

Define el progreso de una tarea de cualquier tipo

 

5

<rule>

Define las reglas para la actualización de una plantilla

 

5

<section>

Define una sección

 

5

<source>

Define los medios de comunicación los recursos

 

5

<time>

Define una fecha / hora

 

5

<video>

Define un video

 

5

<acronym>

No se admite. Define un acrónimo

4

 

<applet>

No se admite. Define un applet

4

 

<basefont>

No se admite. Use CSS en lugar

4

 

<big>

No se admite. Define texto grande

4

 

<center>

No se admite. Define el texto centrado

4

 

<dir>

No se admite. Define una lista de directorios

4

 

<font>

Obsoleto. Define la fuente del texto, tamaño y color

4

 

<frame>

No se admite. Define la ventana secundaria (un marco)

4

 

<frameset>

No se admite. Define un conjunto de marcos

4

 

<isindex>

No se admite. Define una sola línea- campo de entrada

4

 

<noframes>

No se admite. Define una sección noframe

4

 

<s>

No se admite. Define el texto tachado

4

 

<strike>

No se admite. Define el texto tachado

4

 

<tt>

No se admite. Define el texto del teletipo

4

 

<u>

No se admite. Define el texto subrayado

4

 

<xmp>

No se admite. Define un texto preformateado

4

 

<comment>

Define un comentario

4

5

<DOCTYPE>

Define el tipo de documento

4

5

<a>

Define un hipervínculo

4

5

<abbr>

Define una abreviatura

4

5

<address>

Define un elemento de dirección

4

5

<area>

Define un área dentro de un mapa de imagen

4

5

<b>

Define el texto en negrita

4

5

<base>

Define una dirección URL base para todos los enlaces en una página

4

5

<bdo>

Define la dirección de visualización de texto

4

5

<blockquote>

Define una larga cita

4

5

<body>

Define el elemento del cuerpo

4

5

<br>

Inserta un salto de línea simple

4

5

<button>

Define un botón

4

5

<caption>

Define una leyenda de la tabla

4

5

<cite>

Define una citación

4

5

<code>

Define el texto el código informático

4

5

<col>

Define los atributos de las columnas de la tabla

4

5

<colgroup>

Define los grupos de columnas de la tabla

4

5

<dd>

Define una descripción de la definición

4

5

<del>

Define el texto eliminado

4

5

<div>

Define una sección en un documento

4

5

<dfn>

Define un término de definición

4

5

<dl>

Define una lista de definiciones

4

5

<dt>

Define un término de definición

4

5

<em>

Define el texto con énfasis

4

5

<fieldset>

Define un fieldset

4

5

<form>

Define una forma

4

5

<h1> to <h6>

Define una cabecera a cabecera de 6

4

5

<head>

Provee información sobre el documento

4

5

<hr>

Define una regla horizontal

4

5

<html>

Define un documento html

4

5

<i>

Define el texto en cursiva

4

5

<iframe>

Define una ventana de línea secundaria (cuadro)

4

5

<img>

Define una imagen

4

5

<input>

Define un campo de entrada

4

5

<ins>

Define el texto insertado

4

5

<kbd>

Define el texto del teclado

4

5

<label>

Define una etiqueta para un control de formulario

4

5

<legend>

Define un título en un fieldset

4

5

<li>

Define un elemento de la lista

4

5

<link>

Define una referencia de recurso

4

5

<map>

Define un mapa de imagen

4

5

<menu>

Define una lista de menús

4

5

<meta>

Define la información de meta

4

5

<noscript>

Define una sección de NoScript

4

5

<object>

Define un objeto incrustado

4

5

<ol>

Define una lista ordenada

4

5

<optgroup>

Define un grupo de opciones

4

5

<option>

Define una opción en una lista desplegable

4

5

<p>

Define un párrafo

4

5

<param>

Define un parámetro para un objeto

4

5

<pre>

Define un texto preformateado

4

5

<q>

Define una cita corta

4

5

<samp>

Define el código de ejemplo equipo

4

5

<script>

Define una secuencia de comandos

4

5

<select>

Define una lista seleccionable

4

5

<small>

Define el texto pequeño

4

5

<span>

Define una sección en un documento

4

5

<strong>

Define el texto fuerte

4

5

<style>

Define una definición de estilo

4

5

<sub>

Define el texto subíndice

4

5

<sup>

Define el texto en superíndice

4

5

<table>

Define una tabla

4

5

<tbody>

Define un cuerpo de la tabla

4

5

<td>

Define una celda de la tabla

4

5

<textarea>

Define un área de texto

4

5

<tfoot>

Define un pie de la tabla

4

5

<th>

Define un encabezado de la tabla

4

5

<thead>

Define un encabezado de la tabla

4

5

<title>

Define el título del documento

4

5

<tr>

Define una fila de la tabla

4

5

<ul>

Define una lista desordenada

4

5

<var>

Define una variable

4

5

 

Esta tabla puede ayudar a aprender las inclusiones de nuevo código y ir descartando las etiquetas antiquadas.

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Tradiciones extrañas: Buskashi

Escrito por: J.P. Aulet el 15 Jul 2011 - Tags: , , ,

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Sabias que…

buskashi 150x150 Tradiciones extrañas: BuskashiBaskashi es un deporte nacional en Afganistán, que consiste en dos equipos de jinetes que deben conducir el cuerpo de una vaca (sin cabeza ni extremidades) a través de un campo de unos dos kilómetros de longitud hasta el centro de este. Es un juego muy violento ya que no tiene mayores reglas y los jinetes terminan envueltos en verdaderas batallas sangrientas. Tampoco hay árbitros por lo que el resultado depende sólo de los jugadores. Los capitanes llegan a la cancha con fusiles Kalashnikov al hombro y guardaespaldas y se dan la mano antes de empezar el partido.

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